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SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas
Seropédica,
04 de Setembro de
2025
clezio dos santos
DeptES - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE/IM
Projetos de Pesquisa
| Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
|---|---|---|---|---|
| 2025 | ||||
| PVIM5655-2025 | Ensino de Geografia e Climatologia: novas possibilidades para se entender a realidade vivida | Geografia | ||
| 2024 | ||||
| PVIM5076-2024 | EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA, PRÁTICAS DOCENTES E RECURSOS DIDÁTICOS INOVADORES NA BAIXADA FLUMINENSE | Análise Regional | ||
| PVIM5077-2024 | EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA, PRÁTICAS DOCENTES E RECURSOS DIDÁTICOS INOVADORES NA BAIXADA FLUMINENSE | Análise Regional | ||
| PVIM5078-2024 | EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA, PRÁTICAS DOCENTES E RECURSOS DIDÁTICOS INOVADORES A PARTIR DO CTUR/UFRRJ | Análise Regional | ||
| PVIM5079-2024 | EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA, PRÁTICAS DOCENTES E RECURSOS DIDÁTICOS INOVADORES A PARTIR DO CETUR/UFRRJ | Análise Regional | ||
| 2023 | ||||
| PVIM4065-2023 | Ensino de Geografia e Climatologia: novas possibilidades para se entender a realidade vivida | Geografia | ||
| PVIM4358-2023 | ENSINO DE GEOGRAFIA, RECURSOS DIDÁTICOS INOVADORES E FORMAÇÃO DOCENTE NA BAIXADA FLUMINENSE | Geografia da População | ||
| PVIM4429-2023 | ENSINO DE GEOGRAFIA, RECURSOS DIDÁTICOS INOVADORES E FORMAÇÃO DOCENTE NA BAIXADA FLUMINENSE | Geografia da População | ||
| PVIM4433-2023 | ENSINO DE GEOGRAFIA, RECURSOS DIDÁTICOS INOVADORES E FORMAÇÃO DOCENTE NA BAIXADA FLUMINENSE | Geografia da População | ||
| PVIM4685-2023 | ENSINO DE GEOGRAFIA, RECURSOS DIDÁTICOS INOVADORES E FORMAÇÃO DOCENTE NA BAIXADA FLUMINENSE | Geografia da População | ||
| PVIM4686-2023 | ENSINO DE GEOGRAFIA E RECURSOS DIDÁTICOS INOVADORES NO ENSINO MÉDIO NA BAIXADA FLUMINENSE | Geografia da População | ||
| PVIM4687-2023 | ENSINO DE GEOGRAFIA E RECURSOS DIDÁTICOS INOVADORES NO ENSINO MÉDIO NA BAIXADA FLUMINENSE | Geografia da População | ||
| 2022 | ||||
| PVIM2889-2022 | Ensino de Geografia e Climatologia: novas possibilidades para se entender a realidade vivida | Geografia | ||
| PVIM2890-2022 | Educação Ambiental em foco: Estabelecendo parcerias entre a Universidade e a Escola visando a melhoria do ensino-aprendizagem e o processo formativo do professor. | Geografia | ||
| PVIM3552-2022 | Recursos Didáticos em Geografia e Inovação Pedagógica no Processo Formativo Docente | Geografia | ||
| 2021 | ||||
| PVIM2359-2021 | A Geografia Física, as diferentes abordagens e o Ensino de Geografia e Climatologia: novas possibilidades para se entender a realidade vivida | Geografia | ||
| PVIM2360-2021 | A Geografia Física, as diferentes abordagens e o Ensino de Geografia e Climatologia: novas possibilidades para se entender a realidade vivida | Geografia | ||
| PVIM2728-2021 | A Produção de Material Didático de Geografia sobre a Baixada Fluminense como Inovação Pedagógica na Escola Pública | Geografia da População | ||
| PVIM2734-2021 | A Produção de Material Didático de Geografia sobre a Baixada Fluminense como Inovação Pedagógica na Escola Pública | Geografia da População | ||
| 2020 | ||||
| PVM1783-2020 | A Geografia Física, as diferentes abordagens e o Ensino de Geografia: novas possibilidades para se entender a realidade vivida | Geografia | ||
| PVM1784-2020 | A Geografia Física, as diferentes abordagens e o Ensino de Geografia: novas possibilidades para se entender a realidade vivida | Geografia | ||
| PVM2106-2020 | Formação de Professores de Geografia e Inovação Pedagógica na Baixada Fluminense | Geografia da População | ||
| PVM2109-2020 | Formação de Professores de Geografia e Inovação Pedagógica na Baixada Fluminense | Geografia da População | ||
| PVIM2885-2020 | O clima e o ensino de geografia: novas possibilidades para entender a realidade vivida. | Geografia | ||
| 2019 | ||||
| PVM877-2019 | A Geografia Física, as diferentes abordagens e o Ensino de Geografia: novas possibilidades para se entender a realidade vivida | Geografia Urbana | ||
| PVM1025-2019 | O Ensino de Geografia e a Formação de Professores na América Latina frente às Novas Políticas Educacionais | Geografia da População | ||
| PVM1289-2019 | O Ensino de Geografia e a Formação de Professores na América Latina frente as Novas Política Educacionais | Geografia da População | ||
| 2018 | ||||
| PIM320-2018 | O Desenho do Lugar: Experiências do Ensino de Geografia na Escola Básica | Geografia da População | ||
| PIM374-2018 | O Desenho do Lugar: Experiências do Ensino de Geografia na Escola Básica. | Geografia da População | ||
| PVM732-2018 | O Ensino de Geografia e as Novas Política Educacionais na América Latina | Geografia da População | ||
| PVM814-2018 | QUAL O LUGAR DA FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DAS REFORMAS EDUCACIONAIS? | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| PVM816-2018 | A Geografia e o “novo” Ensino Médio: uma análise curricular | Geografia da População | ||
| PVM817-2018 | O reflexo do neoconservadorismo nas contrarreformas educacionais em curso: uma análise dos impactos do movimento Escola sem Partido nas políticas curriculares | Geografia da População | ||
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