Banca de QUALIFICAÇÃO: CLAUDIA RODRIGUES DO CARMO ARCENIO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
STUDENT : CLAUDIA RODRIGUES DO CARMO ARCENIO
DATE: 26/04/2022
TIME: 18:00
LOCAL: https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/patricia-bastos-de-azevedo
TITLE:

TRAVESSIAS IGUAÇUANAS: HISTÓRIA ORAL DO LETRAMENTO ESCOLAR EM NOVA IGUAÇU POR MEIO DOS PROGRAMAS FEDERAIS VINCULADOS A ALFABETIZAÇÃO (1990- 2020)

KEY WORDS:

Letramento, Alfabetização, Nova Iguaçu, Formação de Professores.

PAGES: 114
BIG AREA: Ciências Humanas
AREA: Educação
SUBÁREA: Tópicos Específicos de Educação
SUMMARY:

A presente pesquisa objetiva investigar a trajetória do letramento escolar, em especial a prática de letramento denominada alfabetização, em o município de Nova Iguaçu, por meio dos programas federais de formação continuada de professores alfabetizadores. Dessa forma, intentamos: contribuir com o registro dos processos históricos da alfabetização do estado do Rio de Janeiro, especialmente da Baixada Fluminense; explicitar os vieses políticos-ideológicos que permeiam cada um dos programas de formação investigados; expor uma temporalidade específica da trajetória da alfabetização de classes populares. Construímos nossas análises sob o paradigma da história oral. Com esse fim, investigamos as trajetórias de vida de sete professoras que participaram dessas formações assumindo as funções de cursistas, formadoras e coordenadoras de modo a elaborarmos uma imagem colaborativa de como se deu a implementação de cada um dos programas na rede municipal, com quais objetivos e que concepções de alfabetização e de letramento os circundaram. O texto preliminar da tese, apresentado para esta qualificação, está dividido em quatro partes. A primeira parte, “Portos de passagem," apresenta os objetivos e justificativa da pesquisa, expõe um estado da arte sobre as pesquisas acerca da cidade, bem como uma breve história desse município. A segunda parte, “Nossas Margens," procura delimitar a metodologia, o referencial teórico e o campo de pesquisa. A terceira parte, “Vários mapas um tesouro,” procura realizar um levantamento sobre a legislação que define as formações inicial e continuada de professores das séries iniciais e apresenta uma ficha técnica dos programas a serem investigados. E, a última parte, “Próximos passos”: a continuidade da pesquisa” apresenta as diretivas e os próximos pontos a serem desenvolvidos para conclusão dessa investigação.

BANKING MEMBERS:
Presidente - 1548864 - PATRICIA BASTOS DE AZEVEDO
Interna - 1649545 - SANDRA REGINA SALES
Externo à Instituição - HELENA MARIA MARQUES ARAÚJO - UERJ