A Mediação Pedagógica Nos Conflitos Escolares: Análise Das Ferramentas De
Administração De Conflitos E Seus Papeis Pedagógicos
Conflitos; Escola; Violências; Ferramentas Pedagógicas; Juventude.
Este trabalho busca analisar algumas ferramentas de administração de conflitos a partir da
bibliografia de conflitos e a experiência da escola pública no Rio de Janeiro. O trabalho parte da
premissa que essas ferramentas tem o potencial de auxiliar a escola e seu funcionamento ao
combater as violências dentro do espaço escolar. Além da análise bibliográfica, este trabalho
contará com relatos de profissionais da educação do estado do Rio de Janeiro, coletadas através de
entrevistas semiestruturadas e um questionário online para obter um maior número de respondentes.
Ao estabelecer um diálogo entre as entrevistas, o questionário e a bibliografia selecionada, essa
pesquisa obterá uma visão sobre as possibilidades de aplicação das ferramentas a partir dos
profissionais entrevistados, podendo formular formas de inserção dessas ferramentas adaptadas ao
cenário real dos respondentes. O conflito e sua administração são potencias que podem ser gestadas
pelas escolas para contribuírem ao combate a violências e a busca para escolas mais plurais,
saudáveis e centradas em suas comunidades.