UM ESTUDO DOS RÓTICOS EM SÍLABAS FINAIS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO NOS TEXTOS DE ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Consoantes róticas finais. Coda silábica. Processos de apagamento. Variação. Escrita.
Este estudo pretende analisar a distância e a proximidade entre a fala e a escrita, a partir da ideia de que ler e escrever são habilidades essenciais à formação cidadã, pois sem elas há a possibilidade da exclusão social dentro de um contexto sócio-histórico-cultural. Tem-se como objeto desta pesquisa a investigação e a análise do fenômeno linguístico referente ao apagamento do /R/ na escrita dos alunos do 9º ano de uma escola pública estadual, no município de Duque de Caxias, no Estado do Rio de Janeiro, tendo em vista a marca zero em final de sílaba escrita nas palavras morfologicamente classificadas como verbos e não verbos. Não se pode deixar de observar também o apagamento do /R/ em posição de coda medial, bem como o acréscimo desse fonema, ainda que não sejam objetos principais deste estudo.