RECONTO (EM CORDEL) DO CLÁSSICO IRACEMA, DE STÉLIO TORQUATO LIMA: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO PARA ALUNOS DO 5°ANO
leitura, letramento, cordel, formação de leitores literários
Este trabalho tem como objetivo central formar leitores literários a partir do conceito de letramento. Considerando que o público-alvo desta pesquisa são discentes do 5º ano, a opção pela leitura da literatura popular, o cordel, apoia-se no fato de que essa modalidade de gênero resume características que se aproximam do público jovem, como as rimas e a musicalidade, muito cantadas em morros e comunidades, como os “pancadões”. No clássico Iracema, um reconto em cordel, de Stélio Torquato Lima, a proposta de trabalho é mostrar outra estrutura rimada, cujo objetivo é o de despertar nos leitores não só o prazer da leitura, mas ser um caminho para que esses jovens, ao contrário de decorar a história para responder questionários de avaliações, sejam capazes de dialogar com os textos e expressarem seus conhecimentos de mundo transformando-se em leitores literários. Para isso, a metodologia empregada nesta pesquisa consistirá em revisão teórica sobre concepção de leitura e letramento e na adoção de ações pedagógicas que dialoguem com o contexto social no qual esses leitores estão inseridos.