Banca de QUALIFICAÇÃO: RAFAELA XAVIER DE BARROS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RAFAELA XAVIER DE BARROS
DATA : 30/06/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Plataforma RNP
TÍTULO:

Abordagem da concordância verbal no 6º ano do ensino fundamental a partir do contínuo de monitoração estilística

PALAVRAS-CHAVES:

concordância verbal; variação; ensino.

PÁGINAS: 32
RESUMO:

Em variedades populares do Português Brasileiro, a marcação de número e pessoa do verbo em relação ao sujeito de número plural nem sempre coincide com as prescrições dos instrumentos normativos (cf. Vieira, 2016), fenômeno que acaba se refletindo na escrita de estudantes. Assim, este trabalho tem por objetivo desenvolver uma mediação pedagógica com a concordância verbal em textos de alunos do 6º ano do EF, por meio do contínuo de monitoração estilística. Para isso, será adotada a metodologia da pesquisa-ação (Tripp, 2005; Thiollent; Colette, 2014), em que alunos e professora-pesquisadora trabalham em conjunto na busca de soluções para uma necessidade de aprendizagem constatada: o emprego da concordância verbal segundo as práticas de escrita da sociedade letrada. Embasam o aporte teórico desta pesquisa autores como Weinreich, Labov e Herzog (2006 [1968]), que lançaram as bases dos estudos variacionistas; Bortoni-Ricardo (2004, 2005), que estabeleceu contínuos de variação para a compreensão da diversidade no Português Brasileiro; e Franchi (2006), que descreve atividades de natureza linguística, epilinguística e metalinguística para o ensino de gramática, as quais serão aplicadas na mediação pedagógica a ser desenvolvida.

MEMBROS DA BANCA:
Externa à Instituição - ANA CLÁUDIA MACHADO DOS SANTOS - UFF
Interno - 1449160 - GERSON RODRIGUES DA SILVA
Presidente - 1328759 - GILSON COSTA FREIRE