Expressão da segunda pessoa do singular em textos de alunos do
ensino fundamental no contínuo oralidade-letramento
Morfossintaxe, Variação, Posição de sujeito, Letramento
Com base nos pressupostos teóricos da Sociolinguística Variacionista e
na aplicação dos contínuos de variação linguística propostos por
Bortoni-Ricardo (2004), o trabalho se inscreve como uma pesquisa-
ação que busca desenvolver uma mediação pedagógica com o
fenômeno da variação da expressão de segunda pessoa do singular em
textos de alunos do 2º segmento do EF, a fim de alcançar uma melhora
do ensino da língua portuguesa e favorecer o letramento dos discentes.