Banca de DEFESA: DANIELLE MALTA FERNANDES

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : DANIELLE MALTA FERNANDES
DATA : 30/10/2021
HORA: 10:00
LOCAL: Plataforma RNP
TÍTULO:

Sequência didática para a produção textual do gênero redação da EJA

PALAVRAS-CHAVES:

Produção textual. Educação de Jovens e Adultos. Sequência. Redação do Encceja. Linguística.

PÁGINAS: 98
RESUMO:

Esta dissertação de mestrado discorre a respeito da produção textual de natureza dissertativa-argumentativa com a aplicação da sequência didática (SD), com o foco na modalidade de ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA), para estudantes no final do Ensino Fundamental. Existe o entendimento de que, com a mediação do professor, dessa forma, os alunos podem utilizar-se de estratégias que lhes permitem ativar conteúdos que venham a enriquecer a sua produção textual. O uso de textos de apoio é fundamental, porque eles possibilitam que os estudantes acionem informações novas para enriquecer seus textos. Além disso, os estudantes podem se valer do letramento que foram acumulando ao longo de suas trajetórias de construção de conhecimento. O objetivo geral da iminente pesquisa é apresentar uma SD para turmas da EJA/EF com suporte do letramento para o trabalho com a produção textual do gênero redação do ENCCEJA a fim de trazer benefícios ao processo pedagógico. Os objetivos específicos são discorrer sobre os pressupostos da linguística textual; apresentar aspectos históricos sobre a linguística e sobre o letramento, considerando os aspectos cognitivos que propiciam o aperfeiçoamento da produção textual, considerando os pressupostos teóricos do letramento dos alunos da EJA. Para a efetivação das etapas, são apresentados modelos de atividades que farão parte da SD. O ensino da produção de texto com o foco no gênero textual permite a ampliação da participação desses sujeitos na vida social no que diz respeito à leitura e à escrita. Essa pesquisa tem o foco no gênero textual do ENCCEJA, o texto dissertativo-argumentativo. Como no Brasil não há um documento curricular oficial voltado para a EJA, a SD se embasa na Base Nacional Comum Curricular - BNCC - para o Ensino Fundamental, no componente Língua Portuguesa. A metodologia da pesquisa é bibliográfica, com a apresentação de uma proposta de uma SD para aplicar em uma turma da EJA/EF, assim que as escolas reabrirem, pois estão fechadas devido à pandemia da COVID-19. Desse modo, não há resultado da pesquisa, pois foi possível somente criar a proposta.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - ADRIANO OLIVEIRA SANTOS - IFRJ
Presidente - 1449160 - GERSON RODRIGUES DA SILVA
Interno - 1456413 - WAGNER ALEXANDRE DOS SANTOS COSTA