Banca de DEFESA: ALEXANDRE JOHAN PEREIRA SITTROP

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ALEXANDRE JOHAN PEREIRA SITTROP
DATA : 16/12/2024
HORA: 17:00
LOCAL: Instituto Multidisciplinar
TÍTULO:

Será que realmente não há nada em Japeri(RJ)?

PALAVRAS-CHAVES:

Paisagem; Lugar; Ensino de Geografia; Geotecnologia

PÁGINAS: 94
RESUMO:

Para que o ensino de Geografia atinja seus objetivos, é fundamental adotar metodologias que priorizem a construção do conhecimento e estejam conectadas à realidade dos estudantes. Nesse contexto, trabalhar a Geografia com base nos conceitos de lugar e paisagem é uma abordagem pertinente, pois contribui para o desenvolvimento de uma leitura crítica da realidade. A partir do estigma negativo e de falas depreciativas, dos próprios estudantes, de que Japeri é “feio”, criou-se a pergunta de investigação: É possível mudar a percepção negativa e deixar as aulas mais interessantes utilizando as paisagens de Japeri?”. Nesta direção, a presente pesquisa tem como objetivo geral analisar o potencial paisagístico do município de Japeri-RJ para contribuir como subsídio ao ensino de Geografia para estudantes do sexto ano da rede pública municipal. Tendo em vista que o mesmo é um município periférico da Baixada Fluminense e há escassez de materiais didáticos acerca desse lugar para serem trabalhados em sala, buscou-se a análise dos elementos das paisagens locais a fim de serem utilizadas didaticamente. Como aporte teórico utiliza-se a paisagem na vertente da Geografia Cultural em Sauer (1925), Berque (1984) e Cosgrove (1989) que trabalham, respectivamente, com as concepções de percepção, experiências humanas e significados. Além disso, tem-se apoio em Yi-Fu Tuan (1980) no que tange ao conceito de lugar, uma vez que trata da relação afetiva e sentimental com o local de vivência, ou seja, Topofilia. A metodologia, baseia-se na Pesquisa-Ensino de Penteado (2010), pois aborda o desejo de transformação da práxis pessoal e da investigação do processo ensino-aprendizagem, além disso houve aplicação e análise de um questionário com estudantes do 6º ano para entender a percepção que têm sobre o município, em seguida foi desenvolvida e aplicada uma atividade utilizando paisagens de Japeri através da geotecnologia Storymap do ArcGis Hub. A atividade foi descrita e acompanhada pela análise de um questionário relacionado a ela, evidenciando resultados positivos. Os alunos, público-alvo da proposta, demonstraram apreço pelo uso do StoryMap, valorizando mais o lugar onde vivem, fortalecendo sua conexão afetiva e reconhecendo a importância da relação com a cidade.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 366511 - EDILEUZA DIAS DE QUEIROZ
Interna - 1613566 - CRISTIANE CARDOSO
Externa à Instituição - ELIZABETH MARIA FEITOSA DA ROCHA DE SOUZA - UFRJ
Externo à Instituição - GUILHERME PREATO GUIMARÃES - UERJ
Externo à Instituição - MARCIO LUIZ GONÇALVES D'ARROCHELLA