LOS IMPACTOS DE LA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA SECUNDARIA
Geografía; La escuela secundaria; BNCC; Curriculo.
La educación pública en Brasil está pasando por una ofensiva neoliberal que afectará directamente la vida no sólo de los jóvenes del país, sino de la sociedad en su conjunto. La reformulación de la escuela secundaria que se materializa a través de la Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propone un modelo educativo destinado a satisfacer únicamente los intereses del mercado laboral a la hora de formar mano de obra para el sector productivo de la economía. En esta perspectiva, la geografía como disciplina, así como las demás disciplinas que forman parte del eje formativo de las ciencias humanas sufrirán grandes impactos, especialmente en el sentido de vaciar su contenido. Así, la presente investigación tiene como objetivo central entender cuáles serán los impactos que el BNCC implicará específicamente en la enseñanza de la Geografía en la escuela secundaria. Esto se hará a través de una metodología basada en análisis documentales primarios y secundarios, así como entrevistas en instituciones educativas públicas y privadas con el fin de concebir las perspectivas de los estudiantes, así como de los profesionales de la educación para la implementación de esta nueva propuesta curricular.