Banca de QUALIFICAÇÃO: RENATO GADIOLI AUGUSTO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : RENATO GADIOLI AUGUSTO
DATA : 25/03/2021
HORA: 10:00
LOCAL: Plataforma Google Meet
TÍTULO:

A LICENCIATURA EM GEOGRAFIA E A EXTENSÃO: CAMINHOS PARA A EFETIVAÇÃO DA FUNÇÃO SOCIAL DA UNIVERSIDADE ATRAVÉS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR–UFRRJ

PALAVRAS-CHAVES:

Estágio Supervisionado, Extensão Universitária, Licenciatura em Geografia.

PÁGINAS: 40
RESUMO:

Diante da evolução da extensão universitária, é possível perceber as mudanças que esse componente universitário apresenta. Em seu surgimento, apresentava um papel assistencialista, que possuía características religiosa e filantrópica em um momento anterior a sua institucionalização. Já em sua institucionalização, apresentava um papel de prestação de serviço, que tinha como função atenuar as problemáticas da Revolução Industrial inglesa (OLIVEIRA e GOULART, 2015). Ambas as características, com o passar do tempo, sofreram transformações, em especial na América Latina, particularmente no Brasil, que diante de momentos de revoluções e levantes populares apresentaram características dialógicas, que tem como característica parceria entre universidade e sociedade, possibilitando atividades horizontais. Essas características estão presentes em universidades brasileiras e são reforçadas pela Política Nacional de Extensão e da Resolução número 07, de 2018. Diante disso, é importante a construção de ferramentas e possibilidades para a efetivação de uma extensão dialógica que possa efetivar a função social da Universidade. Tendo em vista que o estágio supervisionado se apresenta como importante momento formativo onde o docente em formação correlaciona a teoria e a prática no ambiente onde se desenvolve a profissão (PIMENTA E LIMA, 2006; LIMA, 2012; ZABALZA, 2014) pode-se entender esse momento como possibilidade de aproximação entre Universidade e comunidade através do estagiário, que pode desenvolver uma função de “ponte” (LIMA, 2008), possibilitando atividades dialógicas através da realização do estágio, em especial na Licenciatura em Geografia por ser uma ciência que possibilita a leitura e compreensão da realidade. Diante disso, essa pesquisa tem como objetivo geral identificar meios e métodos para efetivar a extensão universitária no curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (IM-UFRRJ) através do estágio supervisionado. Para chegar a esse objetivo, torna-se necessário a compreensão dos estagiários sobre extensão universitária e função social da Universidade. Os caminhos metodológicos são: a) referencial bibliográfico acerca das temáticas investigadas (extensão universitária, estágio supervisionado, função social da universidade); b) observação de discussões nas aulas de Prática de Estágio Supervisionado I e II; c) análise de cadernos de campo e relatórios de estágio; d) questionários e entrevistas com licenciandos. Isto possibilitará a compreensão dos estagiários sobre esses temas, pois a falta de entendimento pode dificultar a efetivação da parceria entre Escola e Universidade através do estágio. Assim, faz-se necessário encontrar formas de efetivar parcerias através do estágio, e compreendendo as deficiências desses entendimentos é possível propor meios efetivos para a aproximação através da extensão universitária durante o estágio supervisionado. Conclui-se, de forma parcial, que ao identificar as dificuldades em desenvolver a aproximação Universidade-Escola, é possível traçar estratégias efetivas para, através do estágio supervisionado na Licenciatura em Geografia alcançar um diálogo entre comunidade e academia com a finalidade de, através de parcerias, desenvolver as funções sociais da Universidade

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 366511 - EDILEUZA DIAS DE QUEIROZ
Interno - 1958337 - CLEZIO DOS SANTOS
Externo à Instituição - AMELIA CRISTINA ALVES BEZERRA - UFF