Banca de QUALIFICAÇÃO: TAMIRES OLIVA DE CARVALHO VELOZO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : TAMIRES OLIVA DE CARVALHO VELOZO
DATA : 31/03/2021
HORA: 16:30
LOCAL: tsi meet
TÍTULO:

O USO DAS FERRAMENTAS DIGITAIS: PLATAFORMAS DE ENSINO E APLICATIVOS PARA O APRIMORAMENTO DO ENSINO DA GEOGRAFIA NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA VILMA ATANÁZIO

PALAVRAS-CHAVES:

Ensino da geografia; Tecnologias; Pandemia; Plataforma de ensino; Aplicativos para ensino da geografia.

PÁGINAS: 82
RESUMO:

Com o passar dos anos observamos que a tecnologia tem cada vez mais dominado o mundo ao nosso redor, tornado parte do nosso cotidiano, e trazendo muitos benefícios, gerando praticidade no nosso dia a dia, assim como otimização de tempo e aumento da qualidade de vida, como também alguns pontos negativos como a dependência que o ser humano acaba gerando devido ao seu uso constante. E em relação aos ambientes escolares não seria diferente, pois a geração de alunos que se encontra dentro das escolas hoje, é uma geração que basicamente nasceu inserida nesse mundo tecnológico. Nosso aluno busca e anseia cada vez mais pelo uso da tecnologia no espaço da sala de aula e no contexto que estamos vivendo atualmente de pandemia, acabou sendo necessário inserir tanto os professores como alunos da noite para dia na tecnologia para que fosse possível dá continuidade ao ano letivo. Diante desse contexto, em que estamos vivendo nesse momento de pandemia, a pesquisa busca verificar como foi o uso da plataforma Google Classroom para os alunos do colégio Estadual Professora Vilma Atanázio, localizado no bairro Campo Grande, Rio de Janeiro- RJ assim como fazer uma análise do ensino da geografia nesse período de pandemia. A pesquisa busca também fazer um estudo de caso, sobre o uso de aplicativos, especificamente Google Streetview no Google Earth e o programa Kahoot, no ensino da geografia, demonstrando através de uma aula prática como o professor pode inserir essas tecnologias dentro das salas de aula, além de como essas ferramentas podem funcionar como uma metodologia para tornar o ensino mais atrativo, contextualizado e aplicado a realidade, aproximando os conteúdos com o dia a dia dos alunos, visando aulas mais dinâmicas e interativas. Sendo assim a dissertação procura demonstrar através de um exemplo prático como que os softwares específicos para o ensino de geografia, podem contribuir para um possível melhoramento do rendimento dos estudantes.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1613566 - CRISTIANE CARDOSO
Interno - 1958337 - CLEZIO DOS SANTOS
Externa à Instituição - MARIA JAQUELINE ELICHER - UNIRIO